《创业基础》教学大纲

  一、基本信息
课程名称
创业基础
课程编号
B1001480
英文名称
Entrepreneurial

foundation
课程类型
网上公选课
总学时
6  课内学时
16  课外学时
0  实验学时
0  学分  1  预修课程
无  适用对象
全校所有专业
开课学院
公共管理学院
课程负责人
邓汉慧
课程简介
(200字左右)
本课程为慕课
,  2017年5月已在教育部爱课程网上线.《创业基础》是为培养学生创业意识、创业能力和基本创业技能而专门开发的创业教育课程.本课程是集知识教育、素质教育、能力教育、心理教育等于一体的综合教育课程,设置7个教学模块,每个教学模块都有特定的教学主题,但又彼此联系.

通过学习本课程应达到以下要求:(1)具有积极进取的创新创业品质、健康的创业心理素质和创业型人才的主体意识;(2)掌握创业团队组建、基于创业警觉的机会识别、资源整合与利用、商业模式开发与创业计划等方面的理论知识;(3)了解新企业创立过程及其程序,掌握市场环境因素不确定性对创业行为的影响,掌握创业计划构建和新创企业管理的基本技能.

二、教学目标及任务
创业教育的现代教育理念已逐渐融入大学的专业教育之中.我国目前正实施创新型国家战略,而创业正是创新的动力和目的,是创新的基本落脚点.因此,大学生创业教育对于建设创新型国家具有重要意义.

  通过《创业基础》的教学,创业教育教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业,掌握创业团队组建、商机识别、资源整合与利用、公益创业、商业模式开发与创业计划等方面的基本知识和基本技能.激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展.

通过"创业基础"课程教学,在创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标.

(1)使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识.认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目.

(2)使学生具备必要的创业能力.掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力.

(3)使学生树立科学的创业观.主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践.

三、教学内容与学时分配

教学内容与学时分配
周次  教学内容
教学形式及课时分配
课时合计
讲课  实验  实践  16  1  导论:创业与职业发展
线下课堂教学
0  0  2  2  第一章
认识创业与创业者
测试一:创业与创业者
2(慕课)
0  0  2  3  第二章
组建创业团队
测试二:创业团队
2(慕课)
0  0  2  4  第三章
识别创业机会
测试三:
创业机会识别
2(慕课)
0  0  2  5  第四章
整合创业资源
测试四:
创业资源
2(慕课)
0  0  2  6  第五章
开展公益创业
测试五:
公益创业
2(慕课)
0  0  2  7  第六章
构建商业模式
测试六:
商业模式
2(慕课)
0  0  2  8  第七章
撰写创业计划
情景剧:要不要去谈点融资测试七:

创业计划
2(慕课)
0  0  2  四、教学内容及教学要求

导论:创业与职业发展
本章教学目的:
教学目的在于通过本部分教学,使学生明晰职业发展规划的重要性以及创业对大学生职业发展的意义,在当前的社会下,使得学生正确认识并理性对待创业,最终引导新时代的大学生自觉的形成创业意识和创业精神.

本章主要内容:
1.职业发展规划对大学生创业的影响

有助于大学生发掘自我潜能,选择自主创业;有助于大学生为实现创业目标,作出具体安排;有助于大学生提高创业能力,促进创业成功.

2.创业对个人职业生涯发展的意义

增加职业的选择;认识职场,了解商业运作规律;提升沟通技巧,增强职业能力;了解创业的艰辛等.

3.企业家精神与职业发展

企业家精神的内涵
企业家精神的本质:创新

企业家精神对职业发展的作用

每个人都需要具备企业家精神

本章重点、难点:
重点,创业与职业发展规划的关系;难点,企业家精神对个人职业生涯发展的意义.

本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.刘兴民,黄志斌:《创业企业家创业精神和心理素质的培育》,载《现代管理科学》2009年第10期.

4.王瑾:《大学生创业心理资本的特点及其与创业意向的关系研究》,中国地质大学(北京)人文经管学院2013年硕士论文.

3.《大学生创业基础》,李肖鸣主编,清华大学出版社,2016年,ISBN:97873024449928.

4.《大学生创业基础》,王杜春主编,化学工业出版社,2013年,ISBN:9787122176486.

5.《大学生创业轨迹与创业成长调查研究》,邓汉慧著,湖北人民出版社,

2014年,ISBN:9787216080293.

本章思考题:
1.什么是职业发展规划2.科学的职业发展规划需要什么条件3.创业与个人职业发展之间的关系是什么第一节

创业与职业发展规划
1.职业发展规划对大学生创业的影响

2.创业对个人职业生涯发展的意义

第二节
企业家精神
1.企业家精神的内涵
2.企业家精神的本质
3.企业家精神对职业发展的作用

4.每个人都需要具备企业家精神

第一章
认识创业与创业者
本章教学目的:
认识创业主要让学生了解并掌握创业的内涵,创业的功能,创业的要素以及类型过程.创业者主要让学生了解创业者的特质和能力,创业者素质评价等,最终增强学生创业意识和素质.

本章主要内容:
1.什么是创业概念:是发现和利用机会,创造新价值的过程,包括组建新企业、改造老企业以及孵化企业.

要素:机会、资源以及团队.

类型:创业的类型:生存型创业、机会型创业、革命型创业

2.什么样的人更适合创业3.创业者特质

创新、敢当风险、识别创业机会、决策力以及心理素质,等等;创业者能力;创业者素质评价模型.

本章重点、难点:
重点之一,创业的内涵,创业的分类以及职业发展与创业;重点之二,创业者的特质.

难点之一,创业内涵的把握;难点之二,创业者能力素质要求和结构特征.

本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.刘兴民,黄志斌:《创业企业家创业精神和心理素质的培育》,载《现代管理科学》2009年第10期.

4.王瑾:《大学生创业心理资本的特点及其与创业意向的关系研究》,中国地质大学(北京)人文经管学院2013年硕士论文.

5.陈亦权:《跟周杰伦学创业》,载《财富时代》2010年第3期.

6.王玉帅:《创业动机及其影响因素分析一以江西创业者为例》,南昌大学理学院2008年博士论文.

7.段锦云,王朋,朱月龙:《创业动机研究:概念结构、影响因素和理论模型》,载《心理科学进展》2012年第5期.

8.何志聪:《中小民营企业家创业动机及其影响因素研究》,浙江大学管理科学与工程学系2004年硕士论文.

9.贾生华,邬爱其:《中美日三国不同文化背景下的创业特征比较》,载《外国经济与管理》2006年第10期.

本章思考题:
1.什么是创业2.什么样的人适合创业3.创业与个人职业发展之间的关系是什么4.优秀的创业者具备哪些素质5.企业家精神的内涵.

第一节
什么是创业
1.创业的概念
2.创业的要素
3.创业的类型
第二节
什么样的人更适合创业
1.创业者特质
2.创业者能力
3.创业者素质评价模型

第二章
组建创业团队
本章教学目的:
掌握创业团体与群体的区别,明晰创业团队的概念,让学生理解创业团队成员能力素质要求和结构特征,了解团队组建策略、团队协调与管理策略.最终使学生认识到仔细地筛选和组建创业团队的重要性;掌握团队组建策略与管理策略.

本章主要内容:
1.团队和群体有什么区别区别:目标实现、整体绩效、绩效评价、责任承担、工作关系、技能结构以及内部规范,等.

2.什么是创业团队概念:是由两个及以上具有一定利益关系、共同承担创建新企业的责任组建形成的工作团队.

3.创业团队的构成要素

要素:目标、人、定位、授权以及计划.

4.如何组建一支优秀的团队

策略:志向原则、利益原则、互补原则.

5.如何管理一个创业团队

目标管理:愿景和战略,等.

本章重点、难点:
重点,创业团队的概念和组建团队的原则.

难点,创业团队与群体之间的区别与联系.

  本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.贾生华,邬爱其:《中美日三国不同文化背景下的创业特征比较》,载《外国经济与管理》2006年第10期.

4.专题.
团队:《成功企业的"内核"》,载《名人传记?财富人物》2010年第7期.

5.王飞绒,陈劲,池仁勇:《团队创业研究述评》,载《外国经济与管理》2006年第7期.

  6.李强:《从优秀个人到卓越团队》,载《人力资源》2007年第18期.

本章思考题:
  1.创业团队与群体之间的区别有哪些2.如何组建创业团队3.创业团队如何管理第一节

团队和群体有什么区别:

1.创业团队的概念
2.创业团队与群体的区别

3.创业团队的构成要素

第二节
如何组建一支优秀的团队

1.优秀创业团队标准
2.组建优秀创业团队的原则

第三节
创业团队如何管理
1.目标管理
2.愿景管理
第三章
创业机会识别
本章教学目的:
通过本章学习,使学生深刻认识到创业机会识别在创业过程中的重要性,理解创业机会与识别要素,了解创意与机会之间的联系和区别,了解由创业机会开发商业模式的过程,掌握商业模式设计策略和技巧,最终引导学生如何识别创业机会.

本章主要内容:
1.创业机会和商机是一回事吗概念:一种特殊的商业机会,是指有吸引力、较为持久和适时的一种商务活动空间,并最终体现在能够为顾客创造价值或者增加价值的产品和服务中,也就是说商业机会里面还有创业机会.

特征:可开发性、可盈利性以及时效性.

来源:技术变革、政治和制度变革、社会和人口结构变革以及产业结构变革,等.

2.为什么当你发现机会时,它已不是机会了影响机会识别的因素:先验经验、认知因素、社会关系网络以及创造性.

3.如何正确识别商机
识别创业机会的过程:准备阶段、孵化阶段、洞察阶段、评价阶段以及阐述阶段.

识别创业机会的原则:是否可以为人民谋利、与自己事业方向一致以及从变化中发现机会,等.

识别创业机会的技巧:第一手调查、第二手调查、系统分析、问题分析以及顾客建议,等.

本章重点、难点:
重点之一,创业机会的概念和特征;重点之二,影响创业机会识别的关键因素;重点之三,识别创业机会的一般过程;重点之四,识别创业机会的原则.

难点之一,创业机会的来源;难点之二,识别创业机会的一般技巧.

本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.王皓白:《社会创业动机、机会识别与决策机制研究》,浙江大学管理学院2010年博士学位论文.

4.李华晶,肖玮玮:《机会识别、开发与资源整合:基于壹基金的社会创业过程研究》,载《科学经济社会》2010年第2期.

5.杜安?爱尔兰:《成功创业不仅要有创意,更要抓住机会》,载《IT时代周刊》

2006年第16期.
6.王伟,朱燕空:《创业机会评价指标体系构建》,载《商业时代》2010年第2期.

7.姜彦福,邱琼:《创业机会评价重要指标序列的实证研究》,载《科学学研究》,2004年第1期.

8.左凌烨,雷家骕:《创业机会评价方法研究综述》,载《中外管理导报》2002年第7期.

9.仲伟伫,芦春荣:《环境动态性对创业机会识别可行性的影响路径研究——基于创业者个人特质》,载《预测》2014年第3期.

本章思考题:
1.什么是创业机会2.创业机会有哪些来源3.影响创业机会识别与开发过程的关键因素有哪些4.识别创业机会的行为技巧是什么5.结合当前社会需求和自身经验,初步尝试识别创业商机并撰写创意说明及阐明其社会意义与价值.

第一节
创业机会
1.创业机会的概念
2.创业机会与商机的区别

3.创业机会的特征
4.创业机会的来源
第二节
识别创业机会的要素
1.影响识别创业机会的因素

2.识别创业机会的过程

3.识别创业机会的原则

4.识别创业机会的技巧

第四章
创业资源
本章教学目的:
通过本部分教学,使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径,认识创业资金筹募渠道和风险,掌握创业资源管理的技巧和策略.

本章主要内容:
1.  创业者与创业资源
创业资源:是企业创立以及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件.

2.创业资源有哪些类型类型:产权型资源和知识型资源、离散型资源和系统资源、生产型资源和工具型资源,等;战略型创业资源:能够带来持续竞争优势的创业资源,其具有价值性、稀缺性、难以模仿以及不可替代性等.

3.  整合创业资源的原则
原则:识别利益相关者及其利益、构建共赢的机制、维持信任长期合作.

4.创业融资
渠道:私人资本融资、机构融资以及政府扶持基金.

策略:股权和债券融资以及筹资决策.

本章重点、难点:
重点之一,创业资源的概念、内涵和分类;重点之二,整合创业资源的原则.

难点之一:战略型创业资源;难点之二,股权和债券融资.

本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.蔡莉,柳青:《新创企业资源整合过程模型》,载《科学学与科学技术管理》2007年第2期.

4.《公司创新与创业》李波、曹亮、邓汉慧等翻译,机械工业出版社,2012年,ISBN:9787111402589.

5.  李华晶,肖玮玮:《机会识别、开发与资源整合:基于壹基金的社会创业过程研究》,载《科学经济社会》2010年第2期.

(五)本章思考题:
1.结合自身项目梳理明晰所需的最小资源规模,整理不同创业资源筹集路径与方式,评估筹集资源的财务成本和机会成本2.创业投资方会有何诉求,融资中如何和投资高效对接3.针对项目的不同,如何开展股权和债券融资4.社会关系网络在创业资源融汇与整合过程中,发挥什么作用,社会关系网络如何构建和管理第一节

创业资源
1.创业资源的概念
2.创业资源的类型
第二节
整合创业资源的原则
1.利益
2.共赢
3.信任
第三节
创业融资
1.融资的渠道
2.融资的策略
第五章
公益创业
本章教学目的:
通过本章学习,了解社会创业兴起的背景和国内外公益创业经验,掌握公益创业的内涵和特征及公益创业理论,指导思考和尝试构思公益创业项目.

本章主要内容:
1.  公益创业可行吗兴起原因:新自由主义经济政策、市场失灵、企业的社会责任、商业以及公益间界限的模糊.

2.  公益创业与商业创业的区别是什么概念:采用商业化手段创新的解决社会问题、创造社会价值,既包括盈利组织为解决适合问题开展的创业活动,也包括非营利组织支持和参与的创业活动.

特征:社会性、创新性以及情境性.

3.公益创业的类型
类型:非营利组织和企业社会责任.

4.公益创业的实践
国内外实践:美国的公益创业实践、英国的公益创业实践、国内公益创业的现状与发展,等.

本章重点、难点:
重点之一,公益创业兴起的原因;重点之二,公益创业的涵义,深刻理解公益创业的价值和公益创业的特征,了解不同公益创业的类型的营运模式与创业资源需求;重点之三,公益创业实践与发展.

难点之一,公益创业的价值;难点之二,公益创业的特征.

本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.严中华,杜海东,孙柳苑:《社会创业与商业创业的比较研究及其启示》,载《探索》2007年第3期.

3.胡馨:《什么是"Social

Entrepreneurship"(公益创业)》,载《经济社会体制比较》2006年第2期.

4.邬爱其,焦豪:《国外社会创业研究及其对构建和谐社会的启示》,载《外国经济与管理》2008年第1期.

5.刘玉焕,井润田:《社会创业的概念、特点和研究方向》,载《技术经济》2014年第5期.

6.陈劲,王皓白:《社会创业与社会创业者的概念界定与研究视角探讨》,载《外国经济与管理》2007年第8期.

7.王漫天,任荣明:《公益创业及其在中国的发展》,载《安徽师范大学学报(人文社会科学版)

》2008年第2期.
8.彭剑君:《社会创业研究》,载《社会保障研究》2011年第3期.

9.肖建忠,唐艳艳:《社会企业的企业家精神:创业动机与策略》,载《华东经济管理》2010年第4期.

10.王皓白:《社会创业动机、机会识别与决策机制研究》,浙江大学管理学院2010年博士学位论文.

11.《社会创业与管理》,张远风主编,邓汉慧和李波副主编,武汉大学出版社,2011年,ISBN:9787307094048.

12.Drucker
P.  Managing
the
Non-Profit
Organization:

Principles
and
Practices.
Harper
Collins,1990:46-52.

本章思考题:
1.如何运用互联网技术和思维构思开展"互联网+公益创业"项目2.如何平衡与兼顾公益创业的公益性和组织可持续运营财务需求之间的矛盾3.如何长期保证公益创业的公信力4.如何招募、培养和激励公益创业团队成员5.陈述当前国内的公益创业的成功案例.

第一节
公益创业
1.公益创业的兴起
2.公益创业的概念
3.公益创业的特征
第二节
公益创业的类型
1.非营利组织
2.企业社会责任
第三节
公益创业的实践
1.美国的公益创业实践

2.英国的公益创业实践

3.国内公益创业的现状与发展

第六章
商业模式
本章教学目的:
通过本章学习,使学生认识商业模式的本质,了解战略与商业模式之间的关系,掌握商业模式设计和开发的思路,明确开发商业模式的关键影响因素.

本章教学内容:
1.什么是商业模式内涵:是一个完整的产品、服务和信息体系,包括每一个参与者和其在其中起到的作用,以及每一个参与者潜在利益和相应的收益来源和方式.

其他视角:营利模式论、价值创造论以及体系论,等.

成功商业模式特征:独特价值、难以模仿以及脚踏实地.

2.从商业价值主张到商业模式构建

3.互联网时代如何构建商业运营模式

三因素:客户价值、资源与生产过程以及营利公式.

九模块商业模式框架:客户细分、价值主张、渠道通路、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作以及成本结构.

4.从"泡范儿"看商业模式的设计与完善

设计方法:参照法、相关分析法、关键因素法以及价值创新法.

5.构建商业模式的几点操作建议

创新商业模式途径:重新定义顾客、提供特别的产品、改变提供产品的途径、改变收入模式、改变对顾客的支持体系以及发展独特的价值网络.

本章重点、难点:
重点之一,深入理解和了解商业模式的定义和本质、商业模式和商业战略的关系;重点之二,学习和掌握基于商业画布"九模块"法的商业模式因果关系链条的分解、设计商业模式的思路和方法、商业模式创新的逻辑与方法;重点之三,结合具体行业开展商业模式创新的逻辑、途径与方法

难点之一,运用四模块9要素的"商业画布"商业模式设计框架构建商业模式;难点之二,互联网时代商业模式的创新与检验.

本章参考文献:
1.沈永言,吕廷杰:《商业模式与企业战略的关系与相互作用》,载《经济研究导刊》2011年第18期.

2.沈永言:《商业模式理论与创新研究》,北京邮电大学经济管理学院2011年博士论文.

3.沈永言,吕廷杰:《商业模式基本概念重思》,载《管理百科》2011年第1期.

4.纪慧生,陆强,王红卫:《商业模式设计方法、过程与分析工具》,载《中央财经大学学报》,2010年第7期.

5.朱毅:《创新商业模式的逻辑》,载《中国机电工业》2011年第1期.

6.马君:《企业商业模式创新研究》,天津大学管理学院2008年硕士论文.

7.《商业模式新生代》,(瑞士)亚历山大?奥斯特瓦德

、伊夫?皮尼厄
著,王帅、毛心宇、严威译,机械工业出版社,2011年,

ISBN:9787111352211.

8.《重新定义中国商业模式》(案例卷),沈志勇著,电子工业出版社,2011,

ISBN:9787121132759.

本章思考题:
1.商业模式的概念、内涵以及分类.

2.九模块商业模式框架.

3.如何开发与设计完善商业模式4.结合互联网时代基本特征和具体行业实情,开展商业模式创新的逻辑、途径与方法.

5.商业模式与企业战略之间的匹配与交融关系.

第一节
商业模式
1.理解商业模式的视角

2.商业模式的内涵
3.商业模式的特征
第二节
从商业价值主张到商业模式构建

第三节
如何构建商业运营模式
1.三因素
2.九模块商业模式框架

第四节
构建商业模式的几点操作建议

1.商业模式的设计方法

2.创新商业模式的途径

第七章
创业计划
本章教学目的:
通过本章学校,使学生认识创业计划的作用,了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等,掌握创业计划书的撰写方法.

本章教学内容:
1.商业计划书撰写前要回答的11个问题

问题:产品和服务是什么、怎么做、消费群体是谁、竞争对手是谁、管理团队如何、股本结构如何安排、营销手段是什么、现金流如何、当期融资多少、未来的融资目标,等.

2.商业计划书要表达哪些内容内容:企业概况、产品与服务、行业与市场分析、选址、营销计划、法律形式、组织结构与创业团队、财务计划,等.

3.如何写出一份更好的商业计划书

投资者需求:项目本身是否有较大的市场容量和较强的盈利能力;项目在技术管理、生产研发和营销等方面有独特性;把握写商业计划书的原则.

写作原则:表达精准精确,直入主题开门见山,充分的市场调研,等.

本章重点、难点:
重点之一,创业计划的框架结构;重点之二,如何写好一份创业计划书;重点之三,商业模式构建和计划书撰写操作建议.

难点,创业项目的市场调研的方法与技术.

本章参考文献:
1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.《大学生KAB创业精讲》,邓汉慧编著,知识产权出版社,2013年,ISBN;9787513020282.

本章思考题:
1.创业计划书在捕捉商机、整合资源和汇聚资源方面有何作用2.什么样的创业计划书是好的创业计划书3.创业计划书各个模块间有何关联,为何缺一不可4.搜集和整合行业信息在撰写创业计划书过程中有何意义5.要判断一个创意和创业计划是否有价值,需要搜集哪些信息和进行哪些产业分析和市场调研第一节

商业计划书
1.商业计划书要回答的问题

2.商业计划书的意义
第二节
商业计划书的建构
1.商业计划书的摘要
2.商业计划书的内容
3.商业计划书的附录
第三节
撰写商业计划书
1.把握投资者需求
2.撰写商业计划书的原则

五、实验、实践内容
本课程进行的实验教学主要是案例探讨.目的是让学生深入了解创业过程、激发学生的创业意识和兴趣、提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展.通过实验教学,学生在创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面将得到新的升华.

开展实验课程:
1.创业资源问题探究;

2.创业市场营销情景模拟;

3.创业失败与创业成功案例分析;

4.商业创意与创业计划初稿路演与点评;

5.创业计划与创业实践项目路演;

6.典型创业案例互动分享;

六、考核方式及要求
本课程为MOOC(慕课),分为线上和线下学习,因此本课程的最终成绩由平时单元测试成绩和期末测试成绩组成,二者各占50%.其中平时成绩中,章节测试占40%,课堂讨论占10%;期末测试由客观试卷及主观试卷组成,要求学生独立认真作答,侧重考核学生利用所学知识综合分析和解决实际问题的能力.期末考试分为客观题和主观题两个部分,主观题不要以形式上传,且其评分方式为学生互评,每个学生需要完成至少5份互评任务,否则将影响双方成绩,讨论每个同学需要参与5次以上.

评分标准:60分及以上为合格,85分及以上为优秀.

特殊创业人才采取新的课程考核方式:例如:参加各类创业大赛获奖的同学,注册学习课程后,根据上传的获奖证书和线上学习情况,可获得该课程的免试通过;进行全真创业实践的学生,注册学习课程后,同样可根据上传公司营业执照和线上学习情况,可获得免试通过.

七、推荐教材及教学参考书

1.《创业基础》,邓汉慧主编,北京大学出版社,2016年,ISBN:9787301266137.

2.《创新创业基础理论》,邓汉慧、常海峰、贾巨才主编,电子科技大学出版社,2017年,ISBN:9787502953821.

3.《大学生创业基础》,李肖鸣主编,清华大学出版社,2016年,ISBN:97873024449928.

4.《大学生创业基础》,王杜春主编,化学工业出版社,2013年,ISBN:9787122176486.

5.《大学生创业轨迹与创业成长调查研究》,邓汉慧著,湖北人民出版社,

2014年,ISBN:9787216080293.

6.《大学生KAB创业精讲》,邓汉慧编著,知识产权出版社,2013年,ISBN;9787513020282.

7.《公司创新与创业》,李波、曹亮、邓汉慧等翻译,机械工业出版社,2012年,ISBN:9787111402589.

8.《社会创业与管理》,张远风主编,邓汉慧和李波副主编,武汉大学出版社,2011年,ISBN:9787307094048.

9.《商业模式新生代》,(瑞士)亚历山大?奥斯特瓦德

、伊夫?皮尼厄
著,王帅、毛心宇、严威

译,机械工业出版社,2011年,

ISBN:9787111352211.

10.《重新定义中国商业模式》(案例卷),沈志勇著,电子工业出版社,2011,

ISBN:9787121132759.

大纲制定人:邓汉慧
大纲审定人:邓汉慧
教研室主任:赵慧娟
教学院长(主任):
制定日期:2018年10月


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